Основні теоретичні положення та ідеї меркантилізму
Оціночні засоби для проміжної атестації
Питання для підготовки до заліку
1. Предмет та завдання дисципліни «історія економічних навчань».
2. Методологія дослідження «історії економічних вчень». Періодизація курсу.
3. Історичні умови виникнення меркантилізму та його етапи. Меркантилізм епохи фінансового балансу.
4. Проблеми пізнього меркантилізму у працях Т. Мана.
5. Особливості політики протекціонізму. Національні особливості меркантилізму.
6. Історичні умови виникнення, методологія, етапи еволюції класичної школи.
7. Особливості переходу від меркантилізму до класичної політекономії в Англії. Вільям Петті.
8. Виникнення класичної політичної економії мови у Франції. Школа фізіократів: змістовна концепція, значення.
9. Характеристика ідей фізіократизму на роботах Ф. Кене. Концепція природного порядку.
10. А. Сміт – економіст мануфактурного періоду промисловості. Особливості методології А. Сміта.
11. Теорія вартості, заробітної плати, прибутку та ренти. "Догма Сміта".
12. Економічний лібералізм Сміта. Роль вільного ринку, як регулятора виробництва.
13. Епоха промислового перевороту та її відображення у працях Д. Рікардо. «Початки політичної економії та оподаткування».
14. Особливості методології Д. Рікардо.
15. Теорія диференціальної ренти.
16. Значення робіт Ж. Б. Сея у розвитку класичної політичної економії. Закон Сея.
17. Економічні погляди Т. Мальтус. Теорія населення.
18. Розробка теоретичних проблем у працях Н. Сеніора, Ф. Бастіа, Г. Кері.
19. Економічне вчення Дж. С. Мілля.
20. Історичні умови виникнення марксизму.Особливості методології К. Маркса.
21. Структура та значення «Капіталу».
22. Економічні вчення західноєвропейських соціалістів-утопістів початку XIX ст.
23. Реформаторські програми економічного романтизму (С. Сісмонді, П. Прудон).
24. П Особливості методології Д. Рікардо Особливості методології Д. Рікардо редпосылки виникнення маржиналізму. Сутність маржинальної революції.
25. Суб'єктивістсько-психологічний напрямок політичної економії. Австрійська школа.
26. Лозанська школа: особливості методологічних та теоретичних концепцій.
27. Основні ознаки другого етапу маржиналістської революції. Зародження неокласичної економічної думки. Вчення А. Маршалла.
28. Історичні умови виникнення кейнсіанської теорії. Критика Кейнсом представників некласичного спрямування.
29. Теоретична концепція Дж.М. Кейнс. Книжка Дж.М. Кейнса «Загальна теорія зайнятості, відсотка та грошей».
30. Неокейнсіанство: теорії циклу та економічного зростання.
34. Економіка речення.
35. Неокласичний синтез. П. Самуельсон
36. Історичні умови виникнення інституціоналізму. Традиційний інституціоналізм: Т. Веблен, Дж. Коммонс, У. Мітчелл.
37. Теорія індустріального суспільства Дж.К. Гелбрейт.
38. Сучасний інституціоналізм.
1. Предмет та завдання дисципліни «історія економічних навчань».
У системі економічних наук та економічної освіти історія економічних навчань – самостійна наукова та навчальна дисципліна.
Предметом історії економічних вчень є історичний процес виникнення, розвитку, боротьби та зміни економічних ідей, їх роль розвитку людської цивілізації.
Об'єктом історії економічноїДумки є вивчення історії становлення та розвитку суспільного виробництва, а також історичного процесу виникнення, розвитку та зміни економічних концепцій (ідей та поглядів) у ході еволюції людського суспільства. Таким чином, предметом історії економічних навчань є історія теорії економічної думки, а також історія економічної політики та ідеології.
У свою чергу завданням історії економічних навчань є з'ясування, що нового внесла чергова теорія в порівнянні з попередніми.
Тому економісту корисно, а часом просто необхідно знайомитися з історією виникнення та розвитку економічної думки, з теоретичними розробками та концепціями, що створювалися та мали ходіння ще сто, двісті і більше років тому?
Вивчення історії економічної науки допомагає поринути у лабораторію економічного мислення. Це свого роду стартовий майданчик, вступний курс економічної теорії.
По-третє, звернення до історії економічної думки сприяє вмінню об'єктивно оцінювати теорії, рекомендації, висновки. Важливо зрозуміти та осмислити відносність економічних знань, необхідність їхнього постійного уточнення, поглиблення, вдосконалення.
2. Методологія дослідження «історії економічних вчень». Періодизація курсу.
Метод - це шлях пізнання, спосіб, прийом дослідження та здобуття наукових результатів.
Метод також дозволяє співвіднести теорію та практику.
Класифікація методів вивчення історії економічних вчень.
1. Спеціально-наукові методи історія економічних учений.
1)описовий, який дає можливість досліднику отримати різноманітну інформацію, сформувати цілісне уявлення про зовнішні сторони явища, його структурніланках;
2)аналітичний, що дозволяє розкрити причинно-наслідкові зв'язки явищ та використовує набір конкретних методик (опитування, спостереження, аналіз документів);
3)формально-логічний, який дозволяє досліджувати внутрішню будову явища, виявити джерела, передумови його виникнення та еволюції;
4)моделювання, який здійснює пошук найбільш ефективних, оптимальних схем організації економічних систем, державного регулювання та ін.
5)конкретно-соціологічний, який виявляє ефективність функціонування, наприклад, різних механізмів державного та ринкового регулювання
Різні методи дослідження історії економічних навчань
1)експериментальнийметод - вивчення поведінки економічної системи в цілому та її складових частин шляхом постановки експериментів; Слід зазначити складність використання цього з-за частої неможливості постановки експериментів економіки;гіпотетико-дедуктивний метод - заснований на висуванні та перевірці різних гіпотез у поєднанні з аналізом окремих економічних процесів та явищ у мікро- та макроекономіці;
2)статистико-часовий аналіз- вивчення сукупності масових економічних явищ та об'єктів, однорідних у деякому суттєвому становищі, у часовому періоді;
3)історико-модельний підхід- подання економічних процесів у вигляді моделей, які функціонально повторюють процес, що вивчається, в історичному контексті;
4)математичний метод- опис економічних явищ, що вивчаються, за допомогою математичних знаків і символів;
5)метод абстрагування- виняток явищ, які мають випадковий характер, щодо процесів економіки.
4. Методами дослідження є:
1)історичний підхід;
Періодизація історії економічних навчань необхідна для того, щоб врахувати закономірності розвитку економічної думки як певної форми суспільної свідомості, відобразити спадкоємність економічної думки, основні віхи її поступального руху та, разом з тим, розкрити особливості, що характеризують її на кожному етапі розвитку, простежити глибокі, якісні зміни економічної думки, виявити та показати зміну етапів, напрямів в економічній думці.
Структура курсу історії економічних навчань поділяється на чотири розділи. Як критерій обрано історію формування теорії ринкової економіки.
Перший розділ присвячений періоду, протягом якого вирішувалася проблема формування економіки як науки. До нього відносяться вчення стародавнього світу та середньовіччя аж до виникнення в економічній думці класичної школи (сер. ХVI ст.). У цей час, коли переважало натуральне господарство, і поступово розширювалися товарно-грошові відносини, вчені намагалися систематизувати економічні погляди та погляди, визначити межі економічної науки.
Четвертий розділ курсу включає період вирішення проблем керованості економічної системи: її функціонування, регулювання, формування інфраструктури та інституційного оформлення.
Критерієм класифікації різних шкіл та напрямів, що розглядаються в курсі історії економічних навчань, виступають теоретико-методологічні засади концептуальних побудов, трактування ролі держави та ринку в регулюванні економіки.
3. Історичні умови виникнення меркантилізму та його етапи. Меркантилізм епохи фінансового балансу.
Меркантилізм – це економічне вчення таекономічна політика періоду раннього феодалізму У період пізнього меркантилізму в його рамках дозрівають передумови для переходу до капіталізму:
1.переважання фінансової ренти;
2.втягування селянських господарств у ринкові відносини;
3.виникнення мануфактур з наймом робочої сили;
4. ліквідація роздробленості у західноєвропейських країнах;
5. створення світового ринку (XV-XVI ст);
6.створення великих підприємств для постачання великих партій товарів на експорт;
7.Швидке зростання торгового капіталу та його панування над промисловістю;
Велику роль розкладанні меркантилізму зіграло так зване початкове накопичення капіталу: відділення произв. від засобів виробництва політика колоніальних захоплень переважною сферою діяльності капіталу у цей час була сфера обігу
Основні теоретичні положення та ідеї меркантилізму
багатство суспільства- це гроші, скарби;виробництво- передумова створення багатства, засіб забезпечення припливу грошей у країну;джерело багатства та прибутку - звернення,тобто. сфера, де товари перетворюються на гроші, причому товари повинні продаватися дорожче, ніж купуватись; Зовнішня торгівля є таким, оскільки вона збільшує кількість грошей у країні, внутрішнє звернення лише переносить гроші з рук в руки;активне звернення у зовнішній торгівлі;
Етапи меркантилізму
У зв'язку з різними шляхами досягнення позитивного сальдо торговельного балансу меркантилізм прийнято поділяти ранній меркантилізм і пізній меркантилізм.
Ранній меркантилізм
В основі раннього меркантилізму (до середини XVI ст.) лежала система грошового балансу, азбільшення грошового багатства відбувалося суто законодавчим шляхом (необхідність жорстких протекційних заходів щодо імпорту пов'язані з тим, що виробництво та торгівля були погано розвинені, і експорт був незначним). Так, для досягнення позитивного сальдо у зовнішній торгівлі ранні меркантилісти вважали за доцільне: встановлювати максимально високі ціни на товари, що експортуються, повністю обмежувати імпорт товарів і не допускати вивезення з країни золота і срібла.
Пізній меркантилізм
Грошове багатство пізнього меркантилізму (друга половина XVI століття - друга половина XVII століття) ґрунтувалося на системі активного торговельного балансу (торговельні зв'язки між країнами стали більш розвиненими та регулярними), тобто продавати більше, а купувати менше.
Пізній меркантилізм передбачав:
- Завоювання зовнішніх ринків завдяки дешевим товарам (невисоким цінам).
- Допускав імпорт товарів (крім предметів розкоші) у межах активного торговельного балансу
- Вивезення золота та срібла у разі здійснення вигідних торгових угод
Тим самим пізні меркантилісти протиставили системі фінансового балансу систему активного торгового балансу. Якщо ранні меркантилісти визначальною функцією грошей вважали функцію накопичення, то пізню — функцію засобу обігу. На переконання пізніх меркантилістів, цінність грошей перебуває у зворотній залежності від кількості, а рівень ціни товари прямо пропорційний кількості грошей. Меркантилісти вважали, що збільшення пропозиції грошей, збільшуючи попит на них, стимулює торгівлю.
Ранній меркантилізмвиник ще до великих географічних відкриттів і був актуальним до середини XV! в. На цьому етапі торговельні зв'язки між країнами булирозвинені слабо, мали епізодичний характер.
Для досягнення позитивного сальдо у зовнішній торгівлі ранні меркантилісти вважали за доцільне:
- встановлювати максимально високі ціни на товари, що експортуються;
- всіляко обмежувати імпорт товарів;
- не допускати вивезення із країни золота та срібла (з ними ототожнювалося грошове багатство).
Отже, теорія монетаризму ранніх меркантилістів може розцінюватися як теорія «грошового балансу».
Ранньому меркантилізму було притаманне розуміння помилковості концепції номіналістичної теорії грошей, що сягає давніх часів і в тому числі до праць давньогрецького філософа Аристотеля (IV ст. до н.е.). Розмірковуючи так, номіналісти заперечували не лише товарну природу грошей, а й їхній зв'язок із благородними металами.
Однак у часи раннього меркантилізму, як і в середні віки, уряд займався псуванням національної монети, знижуючи її цінність і вагу, сподіваючись зацікавити іноземних купців обмінювати їх гроші на тубільні і купувати більше товарів. Перетворення грошей на умовний знак, фіксоване співвідношення золотих і срібних грошей (система біметалізму), що перебувають у обігу, виправдовувалися як фактами обігу неповноцінних грошей, так і помилковою констатацією того, що золото і срібло є грошима через свої природні властивості, виконуючи функції міри вартості, скарби. та світових грошей.
конкурентоспроможності вітчизняної продукції на зарубіжних ринках