Майстер-клас для педагогів «Зворотня аплікація як розвиток творчості дошкільнят»
Алсу ХалірахмановаМайстер-клас для педагогів «Зворотня аплікація як розвиток творчості дошкільнят»
Метамайстер-класу : сприяти формуванню упедагогів уявлення про нетрадиційнуаплікативну техніку – зворотну аплікацію.
Завдання: познайомитипедагогів з особливостями зворотної аплікації, показати прийоми та етапи виконанняаплікації з пластиліну, закріпити теоретичні знання у практичній діяльності.
Обладнання: прозорі кришки з-під молочних продуктів, пластилін, викрійки, стеки, дошки для ліплення, картонні кружечки, серветки.
Хідмайстер-класу :
1. Теоретична частина
Зворотна аплікація в дошкільній установі –один із найбільш рідко практикуючих видівобразотворчої діяльності, тому що не є обов'язковим у програмахдошкільної освіти. У зв'язку з цим відсутнірозгорнуті методичні рекомендації щодо проведення таких занять з дітьми. Разом з тим узворотній аплікації закладено колосальні виховні резерви та величезніпедагогічні можливості, які впливають на художньо-естетичне таобразно -просторове сприйняття навколишнього світу дітьмидошкільного віку.
Зворотна аплікація - це аплікація навпаки. Вона виконується на гладкій і прозорій поверхні пластмаси або скла, і її виворот стає лицьовою стороною.
Найголовніше – зробити на папері хороший чіткий малюнок, який підкладається під кришку.
Щоб він не зміщувався, його потрібно прикріпити до кришки двома горошинками білого пластиліну. Виклавши чорним пластиліном контур майбутнього малюнка,послідовно заповнюються відкриті ділянки кольоровим пластиліном. Перевернутий гладкою стороною до себе виріб є дивовижний малюнок для картини або панно. Після закінченняаплікація закривається кружечком кольорового картону.
Виконати такуаплікацію можна кількомаметодами: з викладанням контуру із джгутиків, мозаїкою із пластилінових кульок
мальовничим розмазуванням пластиліну, з обведеним перманентним маркером контуром та використанням дрібнозернистого кулькового пластиліну(для дітей молодшогодошкільного віку )Рекомендується проводити такі заняття з дітьми від 3 років.
Зворотна аплікація є одним із напрямків гурткової роботи з нетрадиційноїаплікації, який я веду всередній групі. Цей вид діяльності привабив дітей своєю незвичністю.Дошкільники із задоволенням виконуютьаплікацію у дитячому садку та вдома. Для дітей така робота пов'язана з таємницею. Побачити результат можна лише тоді, коли робота буде готова. Це здорово! Розглядаючи роботу, діти одержують величезну радість! Якщо на традиційних заняттях з аплікації і ліплення діти працюють із заданими матеріалами і формами, то в зворотній аплікації їм надається велика можливість за вибором кольору, методів і прийомів роботи. Подивіться, як по-різному діти передаютьобраз української берізки(показ робіт). Це говорить про те, що робота ведеться в правильному напрямку. Заняттязворотною аплікацією - відмінний спосіб залучити дітей до процесу емоційно-естетичного таобразно -просторового сприйняття навколишньогосередовища і на основі цього формувати потребу створювати самим продукти естетичної значущості, а також спосіброзвинути дрібну моторику пальців рук і підготувати руку до письма.
2. Практична частина.
2.2. Самостійна роботапедагогів
2.3. Підбиття підсумків
1. Багатєєва. З. А. Заняттяаплікацією. - М: Просвітництво, 2008.
2. Виготський Л. С.Уява та творчість у дитячому віці. М: Просвітництво, 1967
3. Корчикова О. В. Декоративно-прикладна творчість у дитячих дошкільних закладах (серія «Світ вашої дитини»). -
Ростов-на-Дону: Фенікс, 2002.
4. Проснякова Т. Н.«Кішки». Енциклопедія технологій прикладної творчості М .: Навчальна література,2007
Викрійки длязворотної аплікації
Було підготовлено буклет у форматі Ворд, який не вдається вставити.
