Лабораторія спеціальної допомоги дітям раннього та дошкільного віку, Центр Спеціальної Освіти

Лабораторія спеціальної допомоги дітям раннього та дошкільного віку є структурним підрозділом державної бюджетної установи додаткової професійної освіти Самарської області "Центру спеціальної освіти".

Лабораторія організована в цілях:

науково-методичного, програмного та кадрового забезпечення діяльності регіональної системи ранньої діагностики, корекції розвитку дитини та її сім'ї, дошкільного виховання та навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я;

створення цілісної системи науково-методичного та навчально-методичного забезпечення регіональної освітньої політики Самарської області у частині ранньої діагностики, корекції розвитку дитини та її сім'ї, спеціального дошкільного виховання та навчання.

Співробітниками Лабораторії вирішуються наступнізавдання :

організація та координація діяльності юридичних та фізичних осіб з ранньої діагностики та ранньої спеціальної допомоги дітям з виявленими відхиленнями у розвитку, в системі освіти;

надання методичної, психолого-педагогічної та інформаційної допомоги територіальним органам управління освітою Самарської області з проблем ранньої діагностики та ранньої спеціальної допомоги дітям з виявленими відхиленнями у розвитку та їх батькам (законним представникам), дошкільному вихованню та навчанню дітей із проблемами у розвитку;

організація та проведення дослідно-експериментальних робіт, проектування та сприяння реалізації моделей територіальних служб ранньої діагностики та корекції розвитку дитини та сім'ї, інноваційних технологій, методик діагностики та спеціального виховання танавчання дітей раннього та дошкільного віку з обмеженими можливостями здоров'я;

надання методичної, психолого-педагогічної та інформаційної допомоги батькам (законним представникам) дітей раннього та дошкільного віку з обмеженими можливостями здоров'я з проблем, пов'язаних з їх вихованням та навчанням;

проведення, узагальнення та аналіз результатів моніторингу ефективності різних моделей корекційної загальної освіти дітей з дошкільного віку з відхиленнями у розвитку в ОУ Самарської області;

організація та сприяння у реалізації інноваційних технологій, методик спеціального виховання та навчання.

Напрямки діяльності

аналіз існуючих програм, методик, технологій реабілітаційної роботи з дітьми раннього та дошкільного віку;

моніторинг ефективності різних моделей служб ранньої допомоги та корекційно-розвивального виховання та навчання дітей дошкільного віку з відхиленнями у розвитку;

вивчення та узагальнення вітчизняного та зарубіжного досвіду організації реабілітаційної роботи з дітьми раннього віку та їх сім'ями;

вивчення та узагальнення вітчизняного та зарубіжного досвіду організації виховання та навчання дітей дошкільного віку з обмеженими можливостями здоров'я;

впровадження у практику дієвих технологій та методик інтегрованого навчання дітей дошкільного віку, які мають відхилення у розвитку;

розробка курсів та семінарів, у тому числі і на госпрозрахунковій основі, з навчання, підготовки та перепідготовки фахівців, які працюють з дітьми раннього та дошкільного віку з відхиленнями у розвитку;

впровадження у практику територіальних Служб ранньої діагностики дієвихформ педагогічної допомоги дітям із проблемами у розвитку.

здійснення на регіональному рівні функції організатора та координатора діяльності територіальних Служб ранньої допомоги;

фахівці Лабораторії організують, беруть участь, проводять наради, семінари, круглі столи та ін. з проблем ранньої діагностики та корекції розвитку дитини та її сім'ї, спеціальної допомоги дітям дошкільного віку з відхиленнями у розвитку;

спеціалісти Лабораторії можуть бути залучені до участі у заходах, організованих іншими підрозділами Центру;

Інформаційне – створення банку даних:

про наукову, методичну, довідково-інформаційну літературу, присвячену питанням організації виховання та навчання дітей раннього та дошкільного віку, технічні засоби та вироби для комплексної реабілітації дітей-інвалідів та дітей з порушеннями у розвитку;

про систему державних та недержавних установ, які забезпечують виявлення та реабілітацію дітей раннього та дошкільного віку;

про форми та методи організації навчання дітей раннього та дошкільного віку з відхиленнями у розвитку в освітніх закладах м. Самари, Самарської області.

розробка нормативно-правових документів діяльності спеціалістів Служб ранньої діагностики, корекції розвитку дитини та сім'ї;

проведення науково-методичних, програмно-методичних, дослідно-дослідних та проектних робіт;

проведення консультацій суб'єктів освітньої діяльності з теоретичних та практичних аспектів спеціальної допомоги дітям від народження до трьох років;

практична допомога дітям раннього віку з відхиленнями у розвитку;

консультуваннябатьків дітей раннього та дошкільного віку з відхиленнями у розвитку.

Заняття з дітьми

Стати батьком – справа дуже відповідальна. Може бути Ви – досвідчений батько та питань, що стосуються виховання та розвитку дитини у вас небагато, а можливо, Ви вперше стали мамою чи татом і лише починаєте звикати до нової ролі. У будь-якому випадку, тривога та сумніви часто відвідують батьків, коли йдеться про здоров'я та виховання дитини. Фахівці лабораторії готові допомогти подолати ті труднощі, з якими Ви стикаєтесь у питаннях виховання та розвитку Вашої дитини.

Фахівці надають допомогу сім'ям, які мають дітей раннього та дошкільного віку:

Ті, хто народився раніше терміну або переніс родову травму;

З уродженими порушеннями розвитку;

із затримками рухового розвитку;

із затримками мовного розвитку;

З порушенням пізнавального розвитку;

Із порушенням емоційних проявів.

Якщо ви шукаєте підтримку в цих напрямках, фахівці нашої лабораторії готові допомогти Вам.

Програма надання спеціальної психолого-педагогічної допомоги дитині та її сім'ї включає:

Діагностику розвитку;

Упорядкування індивідуальної програми розвитку;

Проведення індивідуальних та групових занять, що розвивають.

Індивідуальне заняття

Групові заняття

Групові заняття створюють необхідний простір для здобуття першого досвіду взаємодії з іншими дітьми та дорослими, для підготовки дитини до дитячого садка. Програми групових занять розробляються для дітей від 1 року з урахуванням їх психічних та фізіологічних можливостей. Заняття проводяться в ігровій формі, приактивну участь батьків. Особлива увага приділяється розвитку пізнавальних здібностей, мови, емоційно-вольової сфери, дрібної моторики, спритності та точності руху.

Консультації, індивідуальні та групові заняття проводять кваліфіковані спеціалісти:

---