Іванівська барахолка, Івгу об’єднають зі шгпу, а ігхту з ігта

Тут можна продати щось непотрібне або купити щось непотрібне

Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 12:35

Re: Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 16:34

Re: Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 18:16

Re: Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 18:21

Re: Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 19:17

Об'єднання ІГТУ та ІГТА в єдиний технологічний інститут давно назріло, одразу після ліквідації галузевих міністерств. Але якщо робити за схемою Фурсенко, то це загубить обидва інститути. Нікому не потрібні "планктоноподібні" бакалаври та магістри. У радянські часи на заводах і фабриках працьовиті та грамотні іванівські інженери мали великі переваги перед московськими та пітерськими "фахівцями" і тому їх часто запрошували на провідні московські заводи, а найбільш здатних до проектних та наукових інститутів. Зараз український ринок високооплачуваної інженерної праці скорочується у зв'язку з ліквідацією підприємств, наукових та проектних організацій і тому зростає конкуренція між випускниками ВНЗ. Крім того, українських інженерів тіснить "офісний планктон", який займає його місце, а недолік своєї освіти заповнює наймом іноземних фахівців та інжинірингових фірм. Це призводить до зростання витрат та зриву термінів реалізації інвестиційних проектів. Тому підвищення якості освіти інженерів є важливим державним завданням.

Я не є викладачем ВНЗ, але все ж таки ризикну на загальне обговорення запропонувати наступну триетапну схему технічної освіти: 1 етап - "технічний", 1-й та 2-й роки навчання в спец. ВНЗ (наприклад уІваново) та технікумі/коледжі (в хімічному, тестильному тощо в інших містах) повинні бути практично однакові + літня практика на заводі. Причому має приділятися підвищена увага до вивчення відповідних технологій, а не теоретичних дисциплін. По закінченні 1 етапу усі отримують диплом техніка. Можна вважати, що близько 50% не захочуть продовжувати навчання і багато техніки підуть на завод робітниками чи майстрами змін. Попрацювавши на заводі робітник за бажання зможе продовжити навчання у ВНЗ, після складання іспитів.

2 етап - "інженерний", 3-й та 4-й роки навчання у спеціалізованому ВНЗ + літня практика на сучасному виробництві. Іногородні технікуми повинні мати квоти на вступ на 3-й курс ВНЗ. На 3-му курсі приділяється підвищена увага теоретичним дисциплінам, а на 4-му курсі новим системам управління виробництвом. Після закінчення 2 етапу студенти, які склали всі іспити та заліки, отримують диплом інженера та за бажання можуть продовжити навчання після конкурсу. Можна вважати, що більше 70% не зможуть продовжувати навчання і підуть на завод до відповідних підрозділів або начальників змін. Попрацювавши на заводі, інженер за бажання зможе продовжити навчання у ВНЗ на платній основі.

3 етап - "спеціалізація", 5-й та 6-й роки навчання ВНЗ + практика у спеціалізованих підрозділах компаній, наукових інститутах та інжинірингових фірмах. Основні напрями навчання: - наукові дослідження; проектування; менеджмент та управління виробництвом; маркетинг, логістика та збут продукції. На 5 курсі запроваджується поглиблене вивчення іноземних мов. На 6 курсі пишеться дипломна робота. Після закінчення 3-го етапу та захисту дипломної роботи студенти отримують диплом спеціаліста та за бажання можуть продовжити навчання в аспірантурі.

Re: Івгуоб'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 20:52

Re: Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 21:40

Re: Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 22:09

Re: Івгу об'єднають зі шгпу, а ігхту з ігта?

12 січ 2012, 22:10

ВНЗ має вчити! А викладачів змушують рухати науку, тому ВНЗ оцінюють за науковими результатами, а не за якістю підготовки студентів.

Я не є викладачем ВНЗ, але все ж таки ризикну на загальне обговорення запропонувати наступну триетапну схему технічної освіти: 1 етап - "технічний", 1-й та 2-й роки навчання в спец. ВНЗ (наприклад в Іваново) та технікумі/коледжі (в хімічному, тестильному тощо в інших містах) повинні бути практично однакові + літня практика на заводі. Причому має приділятися підвищена увага до вивчення відповідних технологій, а не теоретичних дисциплін. По закінченні 1 етапу усі отримують диплом техніка. Можна вважати, що близько 50% не захочуть продовжувати навчання і багато техніки підуть на завод робітниками чи майстрами змін. Попрацювавши на заводі робітник за бажання зможе продовжити навчання у ВНЗ, після складання іспитів.

2 етап - "інженерний", 3-й та 4-й роки навчання у спеціалізованому ВНЗ + літня практика на сучасному виробництві. Іногородні технікуми повинні мати квоти на вступ на 3-й курс ВНЗ. На 3-му курсі приділяється підвищена увага теоретичним дисциплінам, а на 4-му курсі новим системам управління виробництвом. Після закінчення 2 етапу студенти, які склали всі іспити та заліки, отримують диплом інженера та за бажання можуть продовжити навчання після конкурсу. Можна вважати, що більше 70% не зможуть продовжувати навчання і підуть на завод до відповідних підрозділів або начальників змін.Попрацювавши на заводі, інженер за бажання зможе продовжити навчання у ВНЗ на платній основі.

ваші етапи логічні але мені ближче наступне: 1. школа (9 або 11 класів різниці мало) (середня) 2. технікум (коледж та інше) здобуття робочої спеціальності. (Середньо-спеціальне) 3. бакалаврат - здобуття вищої професійної освіти (1 ступінь вищої освіти) 4. спеціаліст - здобуття вищої професійної освіти (2 ступінь вищої освіти) 5. магістратура - здобуття вищої професійної освіти (3 ступінь вищої освіти) 6. аспірантура і далі - здобуття наукового ступеня і тп. етапи навчання 12346 або 12356 причому, зупинитися можна на будь-якій стадії і була б можливість продовження навчання.

а так чутки про об'єднання ходять давно (роки 3-4), тільки краще від цього не буде нікому.