Дослідницька робота «Користь кросвордів щодо математики»

МУНІЦИПАЛЬНА ОСВІТАЛЬНА УСТАНОВА

«Гірківська середня загальноосвітня школа»

«Корисність кросвордів щодо математики»ВиконавНауковий керівник

учень 5 класу вчитель математики

Єфанов Єгор Попкова Надія

Кросворд– спосіб пошуку самостійної відповіді багато питань, це, певною мірою, пізнання світу через припущення. А ще – задоволення! Якщо людина справляється з кросвордом, а найчастіше інтуїтивно чи усвідомлено їм вибирається той, що йому під силу, він отримує такий самий заряд оптимізму, який дарують не менше п'яти хвилин сміху.

У нашій роботі буде розглянуто функцію кросворду щодо математики. Після ознайомлення з самим поняттям кросворда, його історією, видами, правилами заповнення, ми опишемо невеликий експеримент, проведений у групі учнів п'ятого класу, і зробимо висновок про користь кросворду у процесі навчання.

Гіпотеза дослідження:з допомогою кросвордів можна зробити урок математики цікавіше, перевірити теоретичні знання учнів, внісши у своїй елемент гри.

Об'єктом дослідженняє кросворд.

Предметом дослідження– процес організації навчальної діяльності учнів під час уроків математики з допомогою кросвордів.

Мета даної роботи:виділити основні переваги використання кросвордів під час уроків, зокрема, математики.

Для досягнення поставленої мети необхідно вирішити такі завдання: розкрити поняття кросворду, ознайомитися з історією його створення, видами; провести експеримент у п'ятому класі; проаналізувати підручник математики 5 класу та виявити основні визначення для створення кросвордів; розробити кілька математичних випробувань за курс п'ятого класу.

Практична значущість дослідження:розроблені математичні кросворди можуть використовуватися учнями п'ятого класу щодо дозвілля, і навіть підвищення розумового розвитку. Не виключається використання розроблених кросвордів вчителями під час контролю знань учнів.

Актуальність роботиполягає у важливості освіти та спробі зробити уроки більш продуктивними та цікавими.

Глава 1. Про кросворд

  1. Що таке кросворд та його історія
З'явившись у дитячих виданнях ще в середині 19-го століття, кросворди стали популярними у 20-му столітті. І зараз вони скрізь у нашому житті: на сторінках журналів та газет; в інтернеті. Словокросвордутворилося з двох англійських слівcross– «перетин» іword– «слово».

Багатство кросвордного різноманіття, ті види кросвордів, які з'явилися, говорять про інтерес до цієї інтелектуальної гри, що не вичерпується. Рішення кросворда тренує пам'ять, відточує кмітливість, підвищує грамотність, вчить працювати з довідковою літературою, спонукає поглиблювати знання, виробляє вміння довести розпочату справу до кінця, дозволяє скоротити час у дорозі. Розгадування кросвордів благотворно впливає організм - воно заспокоює, розслаблює, що спонукає всі органи працювати у оптимальному режимі, тренує пам'ять, розширює кругозір, і навіть сприяють розвитку кмітливості.

  1. Кросворд(англ. Crossword — перетин слів) або хрестословиця (дослівний переклад, запропонований Володимиром Набоковим) — найпоширеніша у світі гра зі словами. Існує безліч періодичних видань, що спеціалізуються на кросвордах, їх також часто друкують у неспеціалізованих друкованих ЗМІ. (Вікіпедія)
  2. Кросворд(англ. crossword) – «хрестословиця», «плетінки», «піраміди», «доріжки», «магічні квадрати»; головоломка, що є переплетення рядів клітин, які заповнюються словами за заданими значеннями. (Гуманітарний словник, 2002)
  3. Кросворд– завдання-головоломка, що полягає у заповненні літерами перехрещуваних рядів клітинок так, щоб по горизонталі і вертикалі вийшли задані за значеннями слова. (Єфремова)
  4. Кросворд- гра-завдання, в якій фігура з рядів порожніх клітин заповнюється словами, що перехрещуються, зі значеннями, заданими за умовами гри. (За Ожеговом)
  5. Кросворд– (англ. cross-word) - завдання-головоломка заповнення літерами, рядів клітин, що перехрещуються, так, щоб по горизонталям і вертикалям вийшли задані за значеннями слова. (Енциклопедичний словник)
Історія кросворду налічує лише близько ста років. Хоча можливо, що його історія набагато давніша, просто на неї звернули увагу лише тоді, коли кросворд став популярним у всьому світі, і у багатьох націй виникло бажання почати суперечку з приводу належності їм цього геніального винаходу.

У ПАР на відміну від Англії та США все набагато романтичніше, там перший кросворд був складений у в'язниці жителем Кейптауна Віллі Орвіллом.

Артур Вінн вигадав український еквівалент слова «кросворд» – хрестословиця. Це слово увійшло в досить широкий побут у мові українських емігрантів та ще наприкінці 1930-х років. в українськомовних журналах еміграції кросворди називалися хрестословицями. Однак українською мовою СРСР прижилася саме англомовна назва. Вважається, що в СРСР вперше кросворд з'явився в журналі «Вогник» в 1929 [1].

  1. Правила кросворду
Кросворд, як і багато ігор, не має строгих правил і жорстких обмежень, але є традиції, яких дотримується більшість «кросвордних» видань.Кросворд- гра, яка полягає в розгадуванні слів за визначеннями. До кожного слова дається текстове визначення, в описовій або запитальній формі, що вказує якесь слово, що є відповіддю. Відповідь вписується в сітку кросворду і завдяки перетинам з іншими словами полегшує знаходження відповідей на інші визначення.

Загадані слова представлені у кросворді у вигляді ланцюжка осередків, у кожну з яких по порядку вписуються літери відповіді – по одному в кожну комірку. У класичному кросворді осередки мають вигляд квадратних клітин, зібраних у пряму лінію.

Слова «перетинаються» один з одним, утворюючи сітку кросворду. Класична сітка кросворду складається зі слів, написаних по вертикалі (згори донизу) та горизонталі (зліва направо). Будь-яке слово має бути перетнуте як мінімум двічі. Сітка має бути зв'язковою, без ізольованих ділянок, «відірваних» від решти сітки.

Для прив'язки відповідей до визначень у кросворді послідовно нумеруються осередки, що містять перші літери відповідей. Нумерація йде за правилами читання: зліва направо та зверху вниз. Слова, що йдуть з однієї клітини у різних напрямках, нумеруються однією цифрою. У списку визначень уточнюється напрямок кожного слова (найчастіше визначення згруповані за напрямками).

Слова-відповіді повинні бути іменниками в називному відмінку та однині. Множина допускається лише тоді, коли вона позначає єдиний предмет.

У відповідях кросворда не розрізняються великі і малі літери. в українській мові це правило застосовується до літери «Е»,що прирівнюється до «Е».

Інші правила виникають залежно від виду кросворду[2].

  1. Види кросвордів
Класичний кросворд Малюнок даного кросворду має, як правило, дво- або чотиристоронню симетрію. Бажано, щонайменше, два перетину, а в ідеалі, одиночні чорні блоки, що стикаються по діагоналі. Бувають відкриті кросворди, тобто. чорні блоки є і зовні або закриті - зовні кросворду лише літери.

Сканворд Питання до слів записуються всередині сітки, в клітинах не зайнятих буквами. Відповідність запитань словам вказується стрілками. Якщо стрілки тільки горизонтальні та вертикальні – тип сканворду готика. Якщо є стрілки і з діагоналі, то італіка.

Естонський кросворд (з перегородками) Слова у цьому кросворді розділені не блоками, а потовщеними сторонами клітин, у яких розташовані букви. Дані кросворди виглядають дуже щільними.

Кейворд Різновид кросворду, в клітинах якого вказані числа літери, що замінюють. Для однакових букв однакові числа. Можливо, для спрощення розгадування кросворда, у ньому вже вказується якесь слово.

Кріс-крос Дана сітка кросворду та слова, які необхідно в ній розмістити. Можливо, як і в кейворді, у сітці вписано слово або літери, щоб спростити початковий процес.

Філлворд Цей тип кросворду являє собою поле заповнене літерами. У всьому цьому скупченні літер потрібно знайти слова, які наведені поруч у вигляді списку. Філлворди бувають двох типів: угорські та німецькі. Угорські припускають напрям слова у будь-якому напрямі, зокрема по ламаною лінії. У даному типі філворда одна літера може бути використана один раз. Німецький тип передбачає розташуванняслів по прямій лінії у будь-якому напрямі, у своїй одна літера може використовуватися кілька разів[3].

Глава 2. Практична частина

  1. Експеримент на застосування кросворду на уроці математики у п'ятому класі
Тема експерименту:«Корисність кросвордів щодо математики».

Мета:виявити плюси та мінуси використання кросвордів в освітньому процесі.

Завдання:провести теоретичний залік з математики в п'ятому класі двома способами, а саме, за допомогою традиційного теоретичного диктанту і за допомогою кросворду з тих самих питань.

Роздавальний матеріал:15 роздруківок з кросвордами та теоретичним диктантом.

План експерименту:

  1. Проведення теоретичного диктанту.
  2. Рішення учнями кросворду.
  3. Аналіз результатів та складання таблиці та діаграми.
  4. Висновок.
Хід експерименту

Нами було проведено експеримент у п'ятому класі на уроці математики. Учням було запропоновано виконати дві роботи: перша полягала у прописуванні пропущених слів у теоретичному диктанті (додаток №1), друга - у рішенні кросворду (додаток №2) з тих самих питань. В експерименті взяли участь 15 учнів без попередньої підготовки. Робота складалася з 14 питань (210 вірних відповідей із групи).

В результаті досвіду отримано такі результати: